本学期开课以来，经济管理学院所有理论课程均以云班课为基础进行了课上与课下教学活动的组织，同时开展在线直播教学。部分课程为了保证所有学生能够顺利完成学习任务，更是采用了多种平台相配合或者多个平台同时直播的方式。学院自建云班课之初，就自上而下、自下而上、多角度、全方位地研讨在线教学质量提升。

定期研讨，集中交流。学院每周召开教学工作视频例会，部署和通报教学工作相关情况，也要求各系每周召开视频会议研讨在线教学并总结交流。学院每周通过例会公布所有云班课质量报告，以及在线教学情况反馈中存在的问题。自公布数据以来，各系教师在丰富班课活动、提高学生参与率方面都付出了更多的努力，云班课质量逐渐提升。

师生对话，解决问题。通过三周的在线教学活动，云班课卡顿等情况有所改善，但在上课密集时段还是存在学生无法签到以及无法提交课堂作品等问题，对教学效果产生一定的影响。例如会计学系教师与会计学业学生支部开展了线上对话的活动，就学生提出问题和建议，进行深入研讨，对教学内容、教学进度、课堂组织方式、作业布置，教学平台选用、在线教学时段安排等进行了相应调整，保证学生高质量完成学习任务。

及时调研，交流反馈。经管学院对学院全体学生进行了在线学习的调查，其中涉及到《统计学》、《会计学》等学生反映课程难度大，不易理解等问题。会计学系全体任课老师就《会计学》课程的问题展开了积极讨论，作为学院的平台课程，也是会计学专业重要的入门基础课程，如何安排课程进度，如何组织课堂，如何保障在这种特殊的教学方式上让学生即要能够跟随课程学习，又有好的学习效果，所有的老师献言献策，并就自己开学以来在线教学的经验进行了充分的沟通交流。

面对新的挑战，经济管理学院全体教师会坚持研研讨在线课程教学，以学生为中心，保证学习效果，促进学生发展。