基础课教学实验室建设与管理工作评估标准

教学院（系、部）名称 ：

实验室名称：

实验室主任：

院（系、部）自评组组长（签字）：

自评完成日期：

学校评估组组长（签字）：

评估完成日期：

2、

实

验

教

学

2-1

教学任务

有教学大纲、实验教学授课计划、教学日历、课表、教学日志等，实验室承担的教学任务饱满，达到每学年不低于38880人时数。

有学期实验教学计划/完成表，其课程和实验时数与培养计划及教学大纲相符。

按学期列出本实验室承担的所有实验课程的目录和每门实验课程中实验项目的目录，查阅各学期“实验教学授课计划表、完成表”；对照培养计划，检查课程及实验学时数是否相符；

计算各学年人时数，达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3学年各学期的“实验教学授课计划表、完成表”，如没有，自评时要补齐；

•要达到6×4×36×3×15=38880人时数，即每天开实验6小时×每周4天实验×每学年36周上课×每个实验室有3个专职人员×每位实验室专职人员指导学生15人；

•人时数含计划内、外和研究生等，以及其他工作量。少数实验室确因办学规模所致，仍达不到这个数，在其他指标评估合格的情况下，不影响该实验室整体评估合格。

2-2*

教材

有符合大纲要求的实验教材或实验指导书（任务书），水平较高。

检查所开实验项目的实验教材或指导书（任务书），评价实验教材的先进性。实验教材齐全、先进的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：实验教学大纲、实验教材或指导书（任务书）；

•实验教材或指导书（任务书）要求：油印、铅印、胶印均可，字、图清楚。不齐全或有字、图不清，难以辩认记为N。

2-3*

实验项目管理

实验项目管理规范，每个实验项目的卡片记载有实验名称、面向专业、每组人数、实验时数、主要设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。能利用计算机进行实验教学的管理。

检查所开实验项目的卡片。齐全的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：实验项目卡、实验开设记录；

•检查实验项目卡、实验开设记录的完整性、正确性；

•检查计算机管理数据文件。

2-4*

实验内容

实验内容先进，有综合性、设计性和研究性实验项目的课程≥60％。

检查所开实验项目,评价实验内容的先进性，检查综合性、设计性和研究性实验的开设情况。均达到要求的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：综合性、设计性和研究性实验项目清单及实验水平自我评价报告；

•综合性、设计性和研究性实验项目需经教学院（系、部）学术委员会（或教学工作委员会）认定。

2、

实

验

教

学

2-5

实验开出率及效果

开出大纲所要求的实验项目，实验开出率≥90％，管理规范，对指导教师和学生严格要求、措施得力，效果较好。

• 一年来专家组听课情况及反映出的实验开出率≥90％；

• 严格执行《大发dafa888手机经典版实验教学工作条例》，实验准备充分，教师指导认真，严格要求、教书育人。

•实验开出率达到要求，效果较好记Y,否则记N。

• 实验室需备资料：近3学年应开实验项目清单、实开实验项目清单（实验教学授课完成表）、开出实验项目的5份学生实验报告；实验教学管理的规章制度、要求；执行《规范》提高教学质量的措施；专家听课检查记录。

2-6

实验考试或考核

有考试或考核办法并具体实施。

检查实验考试或考核办法，学生的试卷或成绩记录。有的记Y，没有的记N。

• 实验室需备资料：学校、院（系、部）关于考试或考核的规范或管理文件、学生成绩记录或试卷；

• 查实验的考试或考核办法、近3学年的学生成绩记录或试卷，二者有一即可。

2-7

实验报告

原始实验数据记录上有教师签字，实验报告采用统一的报告用纸撰写，内容完整，书写工整，教师批改认真，有评语和签字，有成绩。

抽查5组实验的原始数据记录及经批改的5份实验报告。合格的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：实验室应备有每学年（近3学年）每门课每个实验项目的5 份以上原始数据记录和 5 份以上批改过的实验报告。

2-8*

实验研究

任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；有实验研究立项和成果。

查阅已发表的实验教学研究论文，检查实验研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的研制与改进）的立项申请书、鉴定及验收材料。项目或论文每年有一即记Y，没有记N。

• 实验室需备资料：已发表的实验教学研究（含教学法、实验技术、实验装置的研制与改进等）的论文，自制和改进设备的立项申请书，鉴定或验收材料；每学年（近3学年）新开、更新实验项目清单。

• 检查实验教学研究论文等资料；

2、

实

验

教

学

2-9*

每组实验人数

基础课1人1组；技术基础课2人1组。某些实验不能1人（或2人）完成的，以满足实验要求的最低人数为准，要保证学生实际操作训练任务的完成。

抽查两周实验课表及实验使用仪器套数与重复次数，据抽查结果计算实验组人数。符合要求的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：备有证实每组实验人数的材料 ( 实验课表、实验安排表、实验项目及相关实验设备套数、同时实验学生数、分组情况等 )；

• 检查仪器套数，主要是常规仪器；

• 查两周实验安排表及课表，根据人数、每周安排次数及套数确定每组人数；

• 公用仪器设备，以满足要求为限。

3、

仪

器

设

备

管

理

3-1*

仪器设备管理

单价800元以上的仪器设备的固定资产帐、物、卡相符率达到100％。

抽查10台（件）。核对5项：名称、型号、规格、仪器编号（校内编号）、生产厂家。完全相符的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：固定资产管理办法、固定资产明细帐；实验室固定资产借用登记本。

• 评估时以学校资产部门提供的帐目为准，任意抽查10台（件），其中5台以帐对物，5台以物对帐。10台中有1台帐物不符即为不合格。

3-2*

低值耐用品管理

单价低于800元的低值耐用品（不含易耗品和材料）的帐物相符率不低于90％。

抽查10件。其中以物对帐5件，以帐对物5件，差错不超过1件。达到的记Y，达不到记N。

• 实验室需备资料：低值耐用品管理制度、帐目、借用登记本；

• 低值耐用品范围：单价800元以下，耐用期在一年以上，不属于材料、易耗品，包括：低值仪器仪表，工具、量具等。

3-3*

仪器设备的维修、完好率

仪器设备的维修要及时。现有仪器设备完好率不低于80％。

抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过1台。达到的记Y，达不到的记N。

• 实验室需备资料：近 3 年以来记载维修仪器设备名称、维修主要内容、时间、维修人签字等内容的仪器设备维修记录本、仪器设备完好情况记载；

• 3项主要性能测定，只要有一项达不到最低指标（可参考仪器说明书指标），即为不能正常工作。检查仪器损坏维修的原始记录本。维修及时（维修工作应能保证实验正常开出），有维修管理制度、条件和经费。

项目

评估内容

评估标准

评估方式

评估说明

结论(Y/N)

3、

仪

器

设

备

管

理

3-4

贵重仪器设备管理

单价5万元以上的仪器设备（计量、校验设备除外）要有专人管理并有技术档案，每台学年度使用机时不少于400小时。

检查管理人员名单、技术档案、操作使用说明、使用记录和机时。达到的记Y，达不到或无原始记录的记N，无此项的记0。

• 实验室需备资料：单价5万元以上仪器设备必须单台设立技术档案，要求有购置论证报告、订货合同、安装验收报告、使用说明书或操作规程，使用记录本及开机使用记录、维修记录、故障记录，要有管理人员名单、年度效益评价情况等；

• 10万及以上03类仪器设备用教育部《贵重仪器设备年度效益评价表》进行学年度效益评价为“合格设备”及以上；

• 年使用机时在原始记录本上统计。

3-5

仪器设备的更新

更新率：

已更新仪器设备台件数

G ＝ ——————————————≥60％

该类仪器设备总台件数

机电类20年，电子类10年，计算机类5年。

按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别分类计算，达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3年来机电类、电子类和计算机仪器设备更新率计算表、近3年的新增仪器设备清单和仪器设备更新对照表；

•必须从计算机管理数据库调出实验室800元以上仪器设备总清单。

•按评估标准指定分类编码和计算公式，求三个更新率。

•从评估开始时间往前推计算时间；

•“机电类”仪器设备只要对某些功能加以开发、改造即可视为更新；

•机电类（04000000）；电子类（03190000，03200000，05000000）；计算机类（05010100，05010200，05010300）。

3-6

教学实验常规仪器配置套数

每个实验项目的常规仪器配置套数，不低于5套（大型设备及系统装置例外）。

抽查5个实验项目的常规仪器，确认每个项目均达到5套的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：每个实验项目常规仪器配置套数一览表。

4、

实

验

队

伍

4-1*

实验室主任

实验室主任由学校按规定任命或聘任，具有高级技术职务，能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责。

检查学校任命或聘任文件，是否实行主任负责制，考察实验室主任工作情况的资料、记录。符合的记Y，不符合的记N。

•实验室需备资料：校实验室主任任命或聘任文件 、实验室主任专业技术职务证书、实验室主任岗位职责及反应贯彻执行《高校实验室工作规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责的工作情况的资料、记录等；

•由教学院（系、部）任命或聘任的，须补办学校任命或聘任手续；

•对实验室主任的考察主要围绕实验室主任的六项任务进行。

4-2*

专职人员

实验室专职技术人员有3人以上，能满足工作需要，具体人数由学校定编。

由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：实验室专职人员基本情况表；

•实验室专职人员包括专职教师和专职技术人员；

•实验室专职教师包括实验室主任和年全时教学2/3以上在实验室工作的教师；

•现场通过查资料，了解询问确认。

4-3

人员结构

各教学院（系、部）有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的措施和政策；专职人员中，高级技术职务人员要占20％以上。

由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：列出专职人员名单（含职务、职称、担任主要任务等内容）、高级技术人员的职称资格证书；

•根据4-2项确定专职实验教师（可把实验室主任计算在内）；

•查阅该室专职人员的高级技术职务资格证书或有关文件。

4、

实

验

队

伍

4-4

教学与实验技术人员的比例

参加实验教学的教师要比实验室专职技术人员多2倍。

由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3学年参加实验教学的实验教师名单及教师与实验技术人员的比例；

•实验人员既从事实验室管理工作又进行实验教学可视为教师，参加计算比例。

•查阅在该实验室任实验课的全部教师名单。

4-5*

岗位职责

实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，有设备管理员及安全员。专职技术人员每人有岗位日志。

检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分工及落实情况。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：实验室岗位职责文件、人员分工材料；

•实验室工作人员系指实验教师、实验技术人员、实验工人；

•实验室专职技术人员需有简单的岗位日志。如以前无日志记N。

4-6*

人员的考核

实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。

检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录）。有的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：有实验室管理部门或校人事处制定的考核办法等；

•考核资料不一定是公开的，但要有。也可存在管理部门。

4-7

人员培训

有切实可行的实验技术人员培训计划，并落实到专职人员，年培训比例≥25％。

检查近2年培训计划及执行情况。有的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：近3年培训计划及执行情况。无计划的要制定计划，已有计划的要检查是否切实可行；

•通过现场查资料确认是否达到评估标准。培训工作要符合实验业务要求，学有所用，不拘形式，不影响正常工作。

4、

实

验

队

伍

4-8

实验指导教师

对本实验室新开实验，要试做，并撰写试做实验报告；对本学年首次开的实验，要求指导教师试做；对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。鼓励教授讲授实验课。

检查实验室的文件，考察执行情况。有的记Y，没有的记N，无此项内容的记0。

•实验室需备资料：相关规定的文件、近1学年实验指导教师的备课笔记、实验指导教师保证教学质量的措施、专家听课检查的记录、近3年新开实验的试做实验报告、近1学年首开实验的试做记录、近1学年首次上实验课的教师的讲稿；

•抽查文件中有关对实验指导教师的要求、规定等。通过考察新开实验、本年度首开实验的试做实验报告、试做记录和新上岗专、兼职教师备课情况等加以确认。

5、

环

境

与

安

全

5-1*

学生实验用房

实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损。实验课上每个学生实际使用实验面积不低于2m²，实验台、凳、架无破损，符合规范。

现场考察，检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数计算。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：实验室实验用房的房间数、实际使用面积、每次实验容纳学生人数等情况的统计资料；

•根据现场估测面积和学生实验人数进行计算；

•机房人均使用面积不低于1平方米即可。

5-2*

设施及环境

实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。

按国家的有关标准在实验室现场考察。达到的记Y，达不到的N。

•实验室需备资料：相关标准及设施状态统计；

•实验室环境及所有设施应保证完好，且能达到规定标准；

•现场查看。

5-3*

安全措施

实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、办公室、值班室要分开。实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。安全规程要上墙。

检查消防器材和四防措施，检查相关标识，查实验操作室与仪器室、药品室等是否分开。达到的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：“四防”措施、安全负责人及各责任人的岗位职责、实验室消防器材要保证完好可用，设有安全员及值班点；

•现场查看。

5、

环

境

与

安

全

5-4*

特殊技术安全

1）高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2）使用放射性同位素的有许可证，上岗证，有超剂量检测手段；3）对易燃、剧毒物品有领用管理办法；4）特殊作业人员须经劳动局培训持证上岗（行车工、电工等）。

检查相关标识，实际考察证件、文件。各实验室只要有评估标准列出各项内容的，都应达到要求，缺一不可。符合的记Y，不符合的记N，无此项内容的记0。

• 实验室需备资料：有关的许可证、上岗证及管理文件，易燃、剧毒物品的管理办法。无此项内容要加以说明；

•现场查看。

5-5

环境保护

对剧毒药品实行微量实验。实验室有三废（废气、废液、废渣）处理措施，噪音小于70分贝。符合环保要求。

实际考察有措施，符合实际，基本合理，不造成公害。达到的记Y，达不到的记N，无此项内容的记0。

•实验室需备资料：三废(废气、废液、废渣)处理措施的文字材料。无此项内容要加以说明；

•措施符合实际，可以操作；

•处理基本合理，不造成公害；

•噪声计测量(微型)<70dB。

5-6*

整洁卫生

与实验室无关的杂物清理干净，实验室家具、仪器设备整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑、香烟头等垃圾，室内布局合理。墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。

现场实际考察实验室及室外走廊等处确认。符合的记Y，不符合的记N。

•实验室需备资料：有相应的管理办法或安排；

•现场检查。

6、

管

理

规

章

制

度

6-1*

物资管理制度

实验室有仪器设备的管理制度；仪器设备损坏、丢失有赔偿制度；有低值耐用品管理办法；有精密仪器大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）。

现场实际考察，前三项应挂在墙上或挂在明显处。有的记Y，不全的记N。

•实验室需备资料：校或院（系、部）仪器设备的管理制度和办法，包括仪器设备损坏、丢失赔偿、维护维修、低值耐用品管理等内容。

6、

管

理

规

章

制

度

6-2*

安全与环保制度

实验室有安全、环保制度和有关设备安全操作规程；建有安全检查制度及工伤重大设备事故上报制度，并有安全责任人定期进行检查制度。相关制度成文挂在墙上。实验室各项工作应结合安全工作同时进行。

检查有无安全制度和专人定期检查记录。有的记Y，不全的记N。

•实验室需备资料：安全、环保制度及措施、应备有实验室安全检查记录本；

•现场察看安全、环保制度及措施，检查记录。

6-3

学生实验守则

实验室有学生守则，成文挂在墙上，学生能遵守。

查有无守则，并现场调查1～2名学生。确定Y或N。

•实验室需备资料：学生实验守则、实验室应备有学生违反实验守则记录本；

•现场询问学生《守则》1-2条主要内容。 

6-4

工作档案管理制度

实验室建立工作档案管理制度并实施。

检查有无制度及近二年实验室工作档案，如人员考核记录和工作记录、设备运行与维修等档案资料。有制度，实施的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：工作档案管理制度及执行情况；

•现场察看资料。如以前无，则应从自评开始建立。

6-5*

人员管理制度

有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度。专职实验室工作人员实行坐班制。

有制度记Y，无制度记N。

•实验室需备资料：各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度；

•有即可，执行学校的也可。

6-6

基本信息的收集整理上报制度

实验室设有信息员，实验室的任务（实验教学、科研、社会服务），人员情况、仪器设备等基本信息要有收集、整理、汇总上报制度。

检查能否按照每年教育部要求的实验室和仪器设备统计中的内容，及时将有关信息收集，按时上报，数据是否准确、连续全面，检查制度执行情况。合格的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：有档案管理柜并将工作档案分类管理、基本信息收集整理上报制度；

•现场察看档案管理情况和制度材料。

2分

自筹资金添置设备

利用科研等其他非教学专项经费购置的设备用于本科实验教学，数量、金额较大。每10万元加1分。

检查设备帐卡和经费项目来源。

2分

自制、更新改造设备

数量、效率，视复杂难易程度评定：1-2分。

实地考察。

2分

自行修复设备的台件数

查修复记录自修率>60％，加1-2分。

检查设备维修记录。

2分

实验教学改革创新

包括教学法、实验技术、装置改进等。获得校级教学成果奖的加1分，获得北京市级教学成果奖的加2分。

检查获奖证书。

2分

本学年开出设计性、综合性、开放性实验及实验更新情况

设计性、综合性实验比例已达到80％的加1分，达到100％的加2分。

检查实验项目卡片和学生实验报告。

专业实验室建设与管理工作评估标准

教学院（系、部）名称：

实验室名称：

 实验室主任：

院（系、部）自评组组长（签字）：

自评完成日期：

学校评估组组长（签字）：

评估完成日期：

项目

评估内容

评估标准

评估方式

评估说明

结论

(Y/N)

1、

体

制

与

管

理

1-1*

实验室建立

实验室实行校、院（系、部）两级管理体制。实验室的建立经过学校的正式批准或认可。

查阅学校批准文件或认可文件确认。有文件记Y，无文件记N。

• 实验室需备资料：学校批准实验室建立的文件或认可文件；

• 不管实验室何时成立，只要有正式文件批准即可；

• 人、财、物，教学、科研、服务等工作应在校、院（系、部）一级运行。

1-2

管理机构

有院长（主任）主管实验室工作，设有实验室管理岗位。能结合实际贯彻《高校实验室工作规程》（以下简称《规程》）第二十条规定的六项主要职责。

查阅学校、各院（系、部）文件和有关管理资料确认有主管机构和主管院长（主任）。能贯彻记Y，否则记N。

•实验室需备资料：学校、各院（系、部）文件和相关管理资料；

•各教学单位必须明确一个主管院长（主任）和一个（兼职）实验室管理岗位。

1-3

建设规划

实验室有建设规划或近期工作计划，每学年有工作总结。

实验室有以学校、各教学单位建设规划或工作计划文件为依据的建设规划和学年工作总结。有记Y，否则记N。

•实验室需备资料：院（系、部） 批准的规划（计划）。实验室建设规划要以学校的发展规划和学科建设规划为依据，包含实验室建设规模、水平、阶段目标和分阶段购置的主要设备的清单等；

•检查规划（计划）执行情况。

1-4

管理手段

实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理。要向网络化管理推进。

查阅实验室的计算机管理的数据库文件进行确认。完善的记Y，否则记N。

实地考察和测试。

1-5

实验室开放制度

实验室及实验教学向学生开放，是学生教学实验及课外科技活动的基地；有实验室开放措施及管理办法。

了解实验室开放情况，查阅开放记录，检查课外科技活动情况。有开放记录的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：实验室开放的证明材料，学生反馈意见，学生选做实验或科技活动的记录；

•实验室开放记录应包括开放的时间、内容、对学生的覆盖面等。

2、

实

验

任

务

2-1

教学任务

有教学大纲、实验教学授课计划、教学日历、课表、教学日志等，实验室承担的教学任务达到每学年≥3000人时数，或承担5门以上课程实验教学任务。在保证完成教学任务后要向校内外开放。

有学期实验教学计划、完成表，其课程和实验时数与培养计划及教学大纲相符。

按学期列出本实验室承担的所有实验课程的目录和每门实验课程中项目的目录；查阅各学期“实验教学授课计划表、完成表”；对照培养计划，检查课程及实验学时数是否与之相符；

计算各学年人时数达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3学年各学期的“实验教学授课计划表、完成表”，如没有，自评时要补齐；

•计算教学任务量方法：查三个数：学生人数、周时数、周数。计算公式：任务量=Σ该门实验课学生人数×周时数×所开周数，此项在评估栏只填实际人时数。 本科实验人时数；课程门数 ；开放人时数。

2-2*

教材

有符合大纲要求的实验教材或实验指导书（任务书），水平较高。

检查所开实验项目的实验教材或指导书（任务书），评价实验教材的先进性。实验教材齐全、先进的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：实验教学大纲、实验教材或指导书（任务书）；

•实验教材或指导书（任务书）要求：油印、铅印、胶印均可，字、图清楚。不齐全或有字、图不清，难以辩认记为N。

2-3*

实验项目管理

实验项目管理规范，每个实验项目的卡片记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、实验时数、主要仪器设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。能利用计算机进行实验教学的管理。

检查所开实验项目的卡片。齐全的记Y，没有的记N。

• 实验室需备资料：实验项目卡、实验开设记录；

• 检查实验项目卡、实验开设记录的完整性、正确性；

• 检查计算机管理数据文件。

2-4*

实验内容

实验内容先进，有综合性、设计性和研究性实验项目的课程比例 ≥60％。

检查所开实验项目，评价实验内容的先进性，检查综合性、设计性和研究性实验的开设情况。均达到要求的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：综合性、设计性和研究性实验项目清单及实验水平自我评价报告；

•综合性、设计性和研究性实验项目需经院（系、部）学术委员会（或教学工作委员会）认定。

2、

实

验

任

务

2-5*

实验开出率及效果

开出大纲所要求的实验项目, 实验开出率≥90％，管理规范，对指导教师和学生严格要求、措施得力，效果较好 。

•一年来专家组听课情况及反映出的实验开出率≥90％；

• 严格执行《大发dafa888手机经典版实验教学工作条例》，实验准备充分，教师指导认真，严格要求、教书育人。

实验开出率达到要求，效果较好记Y,否则记N。

•实验室需备资料：近3学年应开实验项目清单、实开实验项目清单（实验教学授课完成表）、开出实验项目的5份学生实验报告；实验教学管理的规章制度、要求；执行《规范》提高教学质量的措施；专家听课检查记录。

2-6

实验考试或考核

有考核或考试办法并具体实施。

检查实验考试或考核办法，学生的试卷或成绩记录。有的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：学校、院（系、部）关于考试或考核的规范或管理文件、学生成绩记录或试卷；

•查实验的考试或考核办法、近3学年的学生成绩记录或试卷，二者有一即可。

2-7

实验报告

原始实验数据记录上有教师签字，实验报告采用统一的报告用纸撰写，内容完整，书写工整，教师批改认真，有评语和签字，有成绩。

抽查5组实验的原始数据记录及经批改的5份实验报告。合格的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：实验室应备有每学年（近3学年）每门课每个实验项目的5份以上原始数据记录和5份以上批改过的实验报告。

2-8

实验研究

任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；有实验研究立项和成果。

查阅已发表的实验教学研究论文，检查实验研究 ( 含实验教学法、实验技术、实验装置的研制与改进 ) 的立项申请书、鉴定及验收材料。每年项目或论文有即记Y，没有记N。

•实验室需备资料：已发表的实验教学研究（含教学法、实验技术、实验装置的研制与改进等）的论文，自制和改进设备的立项申请书，鉴定或验收材料；每学年（近3学年）新开、更新实验项目清单。

•检查实验教学研究论文等资料。

2、

实

验

任

务

2-9*

每组实验人数

实验组不超过4人。有特殊要求的，以满足该实验每组最少人数为限，要保证学生都能实际操作。

抽查两周实验课表及实验使用仪器套数与重复次数，据抽查结果计算实验组人数。符合要求的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：备有证实每组实验人数的材料 ( 实验课表、实验安排表、实验项目及相关实验设备套数、同时实验学生数、分组情况等 )；

• 检查仪器套数；

• 查两周实验安排表及课表，根据人数、每周安排次数及套数确定每组人数；

• 公用仪器设备，以满足要求为限。

2-10

科研与社会服务

有科研项目、经费、论文及成果，承担研究生培养任务，并对社会服务。

专业实验室应有科研任务；本校、北京市重点实验室至少1～2项科研任务；有与外校联合培养的硕士研究生至少2名。符合要求的记Y，否则记N。

• 实验室需备资料：已发表的科学研究论文、科研项目的立项材料和到款金额及鉴定或验收材料、自制和改进设备的立项申请书，鉴定或验收材料；

• 检查有关文件、资料，列出近两年各项指标数量。

3、

仪

器

设

备

管

理

3-1*

仪器设备管理

单价800元以上的仪器设备的固定资产帐、物相符率达到100％。

抽查10台（件）。核对5项：名称、型号、规格、仪器编号（校内编号）、生产厂家。完全相符的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：固定资产管理办法、固定资产明细帐；实验室固定资产借用登记本。

•评估时以学校资产部门提供的帐目为准，任意抽查10台（件），其中5台以帐对物，5台以物对帐。10台中有1台帐物不符即为不合格。

3-2

低值耐用品管理

单价低于800元的低值耐用品的帐物相符率不低于90％。

抽查10件。其中以物对帐5件，以帐对物5件，差错不超过1件。达到的记Y，否则记N。其名称、规格、型号应一致。

•实验室需备资料：低值耐用品管理的制度、帐目、借用登记本；

•低值耐用品范围：单价800元以下，耐用期在一年以上，不属于材料、易耗品，包括：低值仪器仪表，工具、量具等。

3、

仪

器

设

备

管

理

3-3*

仪器设备的维修、完好率

仪器设备的维修要及时。现有仪器设备完好率不低于80％。

抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过1台。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3年以来记载维修仪器设备名称、维修主要内容、时间、维修人签字等内容的仪器设备维修记录本；仪器设备完好情况记录；

•3项主要性能测定，只要有一项达不到最低指标（可参考仪器说明书指标），即为不能正常工作。检查仪器损坏维修的原始记录本。维修及时（维修工作应能保证实验正常开出），有维修管理制度、条件和经费。

3-4

贵重仪器管理

单价10万元以上的仪器设备(计量、校验设备除外)要有专人管理并有技术档案，应对校内外开放。单价40万元以上的仪器设备要有一定的运行维护经费。每台学年度使用机时不少于400小时。

检查管理人员名单、技术档案、操作使用说明、使用记录和机时。达到的记Y，达不到或无原始记录的记N，无此项的记0。

•实验室需备资料：单价10万元以上仪器设备必须单台设立技术档案，要求有购置论证报告、订货合同、安装验收报告、使用说明书或操作规程，使用记录本及开机使用记录、维修记录、故障记录，要有管理人员名单、年度效益评价情况等；

•03类仪器设备用教育部《贵重仪器设备年度效益评价表》进行学年度效益评价为“合格设备”及以上；

•年使用机时在原始记录本上统计。

3-5

仪器设备更新

更新率：

已更新仪器设备台件数

G ＝ —————————————≥60％

该类仪器设备总台件数

机电类20年，电子类10年，计算机类5年。

按《高等学校仪器设备分类编码手册》的类别分类计算，达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：近3年来机电类、电子类和计算机仪器设备更新率计算表、近3年的新增仪器设备清单和仪器设备更新对照表；

•必须从计算机管理数据库调出实验室800元以上仪器设备总清单。

•按评估标准指定分类编码和计算公式，求三个更新率。

• 从评估开始时间往前推计算时间；

•“机电类”仪器设备只要对某些功能加以开发、改造即可视为更新；

• 机电类（04000000）；电子类（03190000，03200000，05000000）；计算机类（05010100，05010200，05010300）。

4、

实

验

队

伍

4-1*

实验室主任

实验室主任应正式聘任，校、院 (系、部)级实验室主任具有高级技术职称。能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责。

检查学校聘任文件，考察实验室主任履行岗位职责情况。符合的记Y，不符合的记N。

•实验室需备资料：校实验室主任任命或聘任文件 、实验室主任专业技术职务证书、实验室主任岗位职责及反应贯彻执行《高校实验室工作规程》第三十五条规定的实验室主任六项主要职责的工作情况的资料、记录等；

•由院（系、部）任命或聘任的，须补办学校任命或聘任手续；

•对实验室主任的考察主要围绕实验室主任的六项任务进行。

4-2*

人员聘任与考核

实验室应有专职人员，岗位设置合理，提倡向社会聘请技术人员和本科及以上学历的人员管理实验室和仪器设备。实验技术人员和工人有岗位职责，专职技术人员每人有岗位日志。实验室有对人员的具体考核办法和定期考核材料。

由计算机管理数据库中调出分析，并实际考察确认。检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分工及落实情况。检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录）。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：实验室专职人员基本情况表、 实验室岗位职责文件、考核与晋升办法；

•实验室专职人员包括专职教师和专职技术人员；

•实验室专职教师包括实验室主任和年全时教学2/3以上在实验室工作的教师；

•现场通过查资料，了解询问确认。

4-3

人员培训

实验室有培训计划，并落实到具体人员。

检查近2年培训计划及执行情况。有的记Y，没有的记N。

•实验室需备资料：近3年培训计划及执行情况。无计划的要制定计划，已有计划的要检查是否切实可行；

•通过现场查资料确认是否达到评估标准。培训工作要符合实验业务要求，学有所用，不拘形式，不影响正常工作。

4-4

实验指导教师

对本实验室新开实验，要试做，并撰写试做实验报告；对本学年首次开的实验，要求指导教师试做；对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。鼓励教授讲授实验课。

检查实验室的文件，考察执行情况。有的记Y，没有的记N，无此项内容的记0

•实验室需备资料：相关规定的文件、近1学年实验指导教师的备课笔记、实验指导教师保证教学质量的措施、专家听课检查的记录、近3年新开实验的试做实验报告、近1学年首开实验的试做记录、近1学年首次上实验课的教师的讲稿；

•抽查文件中有关对实验指导教师的要求、规定等。通过考察新开实验、本年度首开实验的试做实验报告、试做记录和新上岗专、兼职教师备课情况等加以确认。

5、

环

境

与

安

全

5-1

学生实验用房

实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损。实验课上每个学生实际使用面积不低于2m²，实验台、凳、架无破损，符合规范。

现场考察。达到的记Y，达不到的记N。

•实验室需备资料：实验室实验用房的房间数、实际使用面积、每次实验容纳学生人数等情况的统计资料；

•根据现场估测面积和学生实验人数进行计算；

•机房人均使用面积不低于1平方米即可。

5-2

设施及环境

实验室的通风、照明、控温度、控湿度等设施完好。能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。

按国家的有关标准在实验室现场考察。达到的记Y，达不到的记N。

• 实验室需备资料：相关标准及设施状态统计；

• 实验室环境及所有设施应保证完好，且能达到规定标准；

• 现场查看。

5-3*

安全措施

实验室有防火、防爆、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、仪器室、药品室、准备室分开。安全规程要上墙。

检查消防器材和四防措施，检查相关标识，查实验操作室与仪器室、药品室等是否分开。达到的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：“四防”措施、安全负责人及各责任人的岗位职责、实验室消防器材要保证完好可用，设有安全员及值班点；

•现场查看。

5-4*

特殊技术安全

1.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2.使用放射性同位素的有许可证、上岗证，有超剂量检测手段；3.对易燃、剧毒物品有领用管理办法；4.特殊作业人员须经劳动局培训持证上岗（行车工、电工等）。

检查相关标识，实际考察证件、文件。各实验室只要有评估标准列出各项内容的，都应达到要求，缺一不可。符合的记Y，不符合的记N，无此项内容的记0。

• 实验室需备资料：有关的许可证、上岗证及管理文件，易燃、剧毒物品的管理办法。无此项内容要加以说明；

•现场查看。

5-5*

环境保护

对毒品实行微量实验。实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施，噪音小于70分贝。符合环保要求。

实际考察是否有各项措施，符合实际，基本合理，不造成公害。达到的记Y，达不到的记N，无此项内容的记0。

•实验室需备资料：三废(废气、废液、废渣)处理措施的文字材料。无此项内容要加以说明；

•措施符合实际，可以操作；

•处理基本合理，不造成公害；

•噪声计测量(微型)<70dB。

项目

评估内容

评估标准

评估方式

评估说明

结论(Y/N)

5、

环

境

与

安

全

5-6

整洁卫生

实验室内无其他杂物。实验室家具、仪器设备整齐，布局合理。桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑、无烟头等垃圾，室内、墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。

现场实际考察实验室及室外走廊等处确认。符合的记Y，不符合的记N。

•实验室需备资料：有相应的管理办法或安排；

•现场检查。

6、

管

理

规

章

制

度

6-1*

仪器设备管理制度

实验室有仪器设备的管理制度和办法，包括仪器设备损坏、丢失赔偿、维护维修、低值耐用品管理等内容。

现场实际考察。有的记Y，不全的记N。

•实验室需备资料：校或院（系、部）仪器设备的管理制度和办法，包括仪器设备损坏、丢失赔偿、维护维修、低值耐用品管理等内容。

6-2*

安全与环保制度

实验室有安全、环保制度和有关设备安全操作规程；建有安全检查制度及工伤重大设备事故上报制度，并有安全责任人定期进行检查制度。相关制度成文挂在墙上。实验室各项工作应结合安全工作同时进行。

是否有安全、环保检查制度和安全责任人定期检查记录。有的记Y，不全的记N。

•实验室需备资料：安全、环保制度及措施、应备有实验室安全检查记录本；

•现场察看安全、环保制度及措施，检查记录。

6-3

学生实验守则

实验室有学生实验守则，挂在墙上，学生能遵守。

查有无守则，并现场调查1-2名学生。确定Y或N。

•实验室需备资料：学生实验守则、实验室应备有学生违反实验守则记录本；

•现场询问学生《守则》1-2条主要内容。

6-4

工作档案管理制度

实验室建立工作档案管理制度并实施。

检查有无制度及近二年实验室全部工作档案，如人员考核记录、工作记录、设备运行记录与维修等档案资料。有制度并实施的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：工作档案管理制度及执行情况；

•现场察看资料。如以前无，则应从自评开始建立。

项目

评估内容

评估标准

评估方式

评估说明

结论(Y/N)

6、

管

理

规

章

制

度

6-5*

人员管理制度

有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度。专职实验室工作人员实行坐班制。

有制度记Y，无制度记N。

•实验室需备资料：各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校制度；

•有即可，执行学校的也可。

6-6

基本信息收集整理上报制度

实验室设有信息员，实验室任务（实验教学、科研、社会服务）、人员情况、仪器设备等基本信息要有收集、整理、汇总上报制度。

检查能否按照每年教育部要求的实验室和仪器设备统计中的内容，及时将有关信息收集，按时上报，数据是否准确、连续全面，检查制度执行情况。合格的记Y，否则记N。

•实验室需备资料：有档案管理柜并将工作档案分类管理、基本信息收集整理上报制度；

•现场察看档案管理情况和制度材料。

2分

自筹资金添置设备

利用科研等其他非教学专项经费购置的设备用于本科实验教学，数量、金额较大。每10万元加1分。

检查设备帐卡和经费项目来源。

2分

自制、更新改造设备

数量、效率，视复杂难易程度评定：1-2分。

实地考察。

2分

自行修复设备的台件数

查修复记录自修率>60％，加1-2分。

检查设备维修记录。

2分

实验教学改革创新

包括教学法、实验技术、装置改进等。获得校级教学成果奖的加1分，获得北京市级教学成果奖的加2分。

检查获奖证书。

2分

本学年开出设计性、综合性、开放性实验及实验更新情况

设计性、综合性实验比例已达到80％的加1分，达到100％的加2分。

检查实验项目卡片和学生实验报告。