大发dafa888手机经典版第6周线上教学开展情况总结

学校第6周仍按照线上教学的方式开展教学，总体运行情况平稳，第6周应开出理论课程464门，教学班868个，涉及任课教师445人，基本全部按进度开出。

一、线上教学基本情况稳定，院系通过多种途径提高教学效果

从各院系线上教学情况看，我校线上教学整体运行情况和学生总体出勤情况良好。线上教学进度与网上授课方案进度基本相符。各位任课教师坚持“学生中心、成果导向”的理念，以提升学生学习能力、学习效果为目的，充分调查了解学生线上学习需求，引导学生主动学习、自主探索。努力做到线上教学课程目标明确，教学内容充实，知识点设置合理，课堂信息量适中，重点、难点突出，针对性强，丰富学生的学习体验，满足学生自主学习和主动学习需要。任课教师，学生作业及时批改，多与学生开展互动交流，注重互动效果，一切教学活动开展要以学生为中心，坚决摒弃形式主义，重质量，求实效，确保学生学习效果和能力发展。

从任课教师反映看，学生对直播已经适应，能按时上课，作业完成情况好。上课状况良好，大部分同学能按时完成作业，但课前测结果显示部分学生学习效果有待提高。

各院系针对教务处的线上问卷调查结果，开展有针对性的听课督导和改进等工作，促进课堂教学质量提高。马克思主义学院在课程组针对教务处学生线上问卷调查反馈进行听课查课观摩研讨基础上，本周各门课程重点开展了学生线上学情分析及应对措施研讨。一是结合课程教学需要于课前对学生意愿调查情况，合理有序发布教学资源，规定必读和选读资料，给予学生清晰明确的线上学习指导。二是通过加强线上师生互动、优化线上教学设计相关环节、线上教学过程监控等，多措并举提高学生线上学习参与度。如云班课直播中随时进行点名提问；企业微信直播时对学生在线与否实时监控名单并多频次提醒；对未完成云班课资源学习、测试、讨论等作业的同学，通过云班课发送消息提醒学生完成学习任务；每周会根据学生上一周的作业、测试情况，强化对作业与测试中的薄弱环节进行讲解分析等。三是针对参与程度差、学习主动性差的学生，教师及时进行学习情况汇总小结，制作表格汇总，根据周次进展情况进行更新，对学习状况进行分类，及时联系学生说明情况，作出预警提醒。安全工程学院教师们加大了“课堂表现”教学活动的数量，通过测试掌握学生的学习程度。安全工程学院于3月25日组织开展了本学期第三次线上教研活动，主要围绕课程思政校级重点教改项目交流、第4-5周线上教学情况反馈等进行研讨，学院讨论制定并发布了《安全工程学院关于疫情防控期间进一步抓好提高教学质量的工作安排》。化学工程学院在3月27日及时举行化学工程学院第二次线上教学经验交流会，各系（部）主任、教师代表、教学秘书参加了交流会。机械学院召开部分班会，听取学生建议，针对学生反映部分课程课外作业量和资源学习量过大的情况，及时跟任课老师联系，适当调整教学内容。

第6周学生处组织部分毕业生代表召开毕业就业专题促膝会，吴惠副书记、韩战生副校长出席会议，学生处教务处处长副处长及各教学院系教学副院长、副书记等参会，进一步听取毕业生心声和需求，就学生关系心的毕业生补考、毕业论文、就业等工作进行了交流，对部分学生关心的问题进行了解答，此次活动加强了师生之间的沟通，促进了毕业生工作有序开展。

二、数据显示，线上教学情况有序，状态良好

1、2019-2020学年春季学期第六周，全校应开教学班数868门，实开云班课数914门。

2、2019-2020学年春季学期第六周，全校云班课新发布资源3160个。

3、2019-2020学年春季学期第六周，全校云班课新开展教学活动2369项。

4、2019-2020学年春季学期第六周，全校云班课新发布试题2410个。

5、第六周各教学院（系）的课均活跃指数在50.5-268.2之间，全校平均每门云班课活跃指数135.6。

三、各院系着手启动研究实践教学补课方案，确保实践教学顺利开展

目前安全工程学院开设的部分理论课程即将结课，由于疫情发展情况及返校时间不确定，后续如何开展期末考试是面临的问题。下一步将根据学校和教务处整体安排，充分征求意见，督促任课教师做好期末考试方案，保证课程的顺利考核。

工程师学院承担的工程训练实践类课程，工作量大。目前就“如何利用网络授课模式讲解工程训练的理论内容，并与返校后的实际操作环节紧密结合”的预案开展研究。

物理教学与实验中心的广大教师努力研究线上仿真实验的方式开展实验教学，推进信息技术与实验教学的高度融合的尝试。目前已经与科大奥锐公司积极开展合作，确定了“依托云班课在线学习平台+科大奥锐虚拟仿真实验教学云平台+企业微信群直播”的物理实验线上教学方案，精选了箱式直流电桥测电阻等3个仿真物理实验，编写了物理仿真实验系统安装操作手册，确保了线上教学顺利进行。第6周已经顺利完成了“箱式直流电桥测电阻”实验。

化学工程学院根据疫情发展情况，本周布置各基层组织、各专业、各实验室着手制订本学期实验教学方案。学院支持和鼓励各基层组织、各专业、各实验室充分发掘实践类课程线上教学资源，利用慕课和虚拟仿真实验开展线上实验教学，采取线上+线下结合的方式开展本学期实验教学。各基层组织、各专业、各实验室将实验教学方案于第七周提交学院，学院教学工作委员会研究通过后报学校批准后执行。

四、采取有力措施督促毕业设计，目前整体进展顺利

    各院系高度重视毕业生工作，按照既定的进度安排有序推进毕业设计工作，目前已基本组织完成线上开题报告答辩和英文文献翻译等工作，初稿正在撰写中。为全面了解毕业生状态，各院系通过调查问卷等方式对学生开展毕业设计工作的情况进行调研，对发现的问题及时纠正解决，对个别进度较慢的学生，督促指导教师进行指导，给予帮助。

应对疫情所开展的线上教学是阶段性的，但是对教师更新教学理念、创新教学方法与手段的影响是深远的。全体任课教师主动作为、抓住机遇，充分利用现代教育技术，改革传统教学方式，推动课堂教学变革，探索由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，由“以教为中心”向“以学为中心”转变，同时以辛苦的工作确保本学期教学工作有条不紊进行。

教务处

2020年4月1日