我院2020年春季学期

第13周线上教学情况总结

第13周我校应开出课程门数为667门，截止13周周末已结课的课程有295门，共368个教学班。13周各院系按照期中教学检查要求落实了本院系的各教学环节的检查工作，毕业设计工作按进度推进，教学秩序平稳。

一、理论课教学情况

（一）各院系理论课教学情况

化学工程学院第13周线上教学整体运行良好，共39门理论课进行了线上教学，原课表中所有13前周应开的理论课全部开出,有29门课已经理论课时结课。开课教师除直播授课外，通过线下学生自学、头脑风暴、答疑讨论、作业、测试、等方式开展教学活动。任课教师加大学习指导、难点解析和答疑。师生互动效果较好，批改作业能够做到及时反馈，大部分作业能认真独立完成，测验成绩和作业情况反映学生基本掌握了学习内容。经过任课教师督促不签到学生，本周学生线上到课率较好，签到率98%，学生上课积极性较高。

信息工程学院线上教学课程建设通过云班课及课程相应的教学平台进行了检查，内容有教学大纲、进度表、教案、PPT、相关资料、签到、作业布置、批阅等情况。检查结果显示，线上教学资料完备，各周教学任务明确，教学进度和教学活动与课程大纲和教学日历的要求相符。学生到课率和学习参与度正常，部分课程的作业批改率稍低，存在问题的，各系、室在督促整改中，确保在下一步在成绩统计中纳入。

安全工程学院13周有8门理论课开课，学生签到率100%。任课教师借助云班课平台发布教学视频资源和课件，开展了头脑风暴、在线轻直播及答疑、随堂测试、并发布课后作业等活动，部分课程借助钉钉软件在线进行作业汇报，学生参与课堂效果良好。理论课程任课教师已于第十三周周日将承担的理论课程线上教学情况检查表发送给教学秘书备案。

材料科学与工程学院截至5月16日在线运行班课16门次，较第12周减少3门理论。老师们上传各种教学资源1358个，组织各种线上活动846次，较第10周分别增加66个和166次，线上教学秩序良好。

机械工程学院第十周开出85个教学班141教学节次，全部正常开展了线上教学，建立了云班课，教学秩序平稳，本周出勤率为94.56%。

马克思主义学院第13周本科生开课为5门次，33个教学班，线上教学整体运行情况和学生总体出勤情况良好；老师们合理安排教学内容，线上教学进度与网上授课方案进度基本相符。第13周任课老师对照课表时间开展企业微信直播和云班课在线教学活动，认真进行线上答疑和批改学生线上作业，及时反馈学习效果；随时保持云班课和微信群（如遇网络卡顿时启动预案，利用微信群开展线上教学）信息畅通，学生有问题可随时通过云班课和微信群联系任课教师。第13周继续做好将疫情防控工作融入思政课教学工作。强调将习近平总书记关于疫情的重要讲话和防疫抗疫故事作为生动素材融入思政课堂，深入宣传党中央重大决策部署和取得的成效。

外语系第13周教学整体情况一切正常，教学秩序平稳有序，教师能娴熟运用各种平台，有效开展线上教学。有些学生不能按照要求完成布置的作业，或者不能及时提交作业，出现学习松懈现象，需要教师想办法及时联系到学生，与之沟通交流，发现学生存在的困难，帮助学生解决学习中的难题，引导督促他们努力积极学习。

（二）云班课教学数据

1、2019-2020学年春季学期第十三周，全校应开教学班数667门，实开云班课数928门。

2、第十三周各教学院（系）的课均新发布资源在1.9-7之间，全校平均每门云班课新发布资源数4.1。

3、第十三周各教学院（系）的课均新开展活动在1-6之间，全校平均每门云班课新开展活动数3.1。

4、第十三周各教学院（系）的课均新发布试题在1.3-16.7之间，全校平均每门云班课新发布试题数6.3。

5、第十三周各教学院（系）的课均活跃指数在80-253.5之间，全校平均每门云班课活跃指数153。

二、考试情况

安全工程学院2020春季学期理论考试课程共有10门，其中已有2门课程完成线上期末考试。根据《2020年春季学期安全工程学院理论课程考核方案及实践课程教学预案》，第13周理论课程《职业卫生检测与评价》进行线上考试，考试分为主观题和客观题，借助电脑端钉钉软件、手机端蓝墨云班课APP和微信软件实现过程的监控和考核，线上考试过程顺利，未出现异常。

材料科学与工程学院根据教务处考试安排时间、考核方式，按期组织线上考试。13周组织了3门课程期末考试，均顺利进行，学院组织了线上巡考。补考成绩按期登入完毕。

化学工程学院本周有7门课程进行了期末考试，课程考试均采取云班课线上考试方式进行考试，监考采取企业微信或者腾讯会议视频监考，考试进行的较为顺利。

机械工程学院多次研究部署考试方式、方法和监考等事宜，明确要求聚焦课程目标的达成，多种形式创造性的开展线上结课考试的基础上。这周部分课程已经顺利完成结课考试。如：油气集输，考试在云班课系统中网络在线进行，考试题目分别在云班课和企业微信会议两个平台上显示；根据考试答题情况，对学生进行抽查答辩；1.是非题（共20分，20道题，每题1分，时间20分钟） ，在云班课中测试系统中设置二选一的选择题，即选择  A（对） 或 B（错）；测试分成4次测试单元进行，每测试单元为5道题，时间5分钟，在规定时间内提交测试结果，系统自动结束测试；在第一次测验单元结束后再开始第二次测试单元直至4次测试单元完成。2.选择题（共20分，10道题，每题2分，时间20分钟）。在云班课中测试系统中答案设置四个选择项（A、B、C、D），根据题目要求有单选题和多选题；测试分成2次测试单元进行，每测试单元为5道题，时间10分钟，学生在规定时间内提交测试结果，系统自动结束测试；在第一次测验单元结束后再开始第二次测试单元。3.计算题（共15分，1道题，时间20分钟） 4.分析题（共45分，3道题，每题15分，时间60分钟）。计算题和分析题在云班课中每道题以一次作业活动形式给出，每题完成时间设置为20分钟，学生在规定时间内提交答案，系统设置自动结束该作业活动；完成第一道题后再开始进行第二题直至4道题答题完成。大气污染控制工程：线上结课考试采用闭卷考试，考试平台为云班课+腾讯会议视频监考，按行政班分为2个考场（考场1：环171，考场2：环172+重修）。2.题型包括知识测试题/选择题(15%)、计算题(50%)、综合分析/简答题(15%)+论述题(20%)，计算题采用同一题干不同参数，测试时间按分值比例。同时结合试题抽查答辩，确定考试环节的最终得分。3.大作业汇报采用视频答辩，根据评分要求分项打分。

数理系本周进行了概率论与数理统计（重修班）、线性代数（重修班）、概率论与数理统计G三门课程的线上考试。数理系领导高度重视这三次线上考试，专门召开会议传达了学校关于线上考试的相关指示精神。为了取得更好的效果，数理系部分课程取灵活多样的考核方式和创新多元的评价方式，如撰写课程论文与调研报告、线上考试等各种与课程或学习环节相适应的形式进行考核，强化过程管理。在考试组织方面，数理系充分吸收了前几次线上考试的经验，逐渐形成和完善了线上考试的工作流程，提前做好相关应急处置预案，提前要求学生上传好考试诚信承诺书，监考老师按照规定提前40分钟进入考场，建立专门的考试微信群，及时沟通交流考试相关信息，提高处理考场紧急问题的速度和能力。数理系通过不断在线上考试实践中积累经验、改善不足，提高组织线上教学的能力。

信息工程学院部分理论课程已经顺利结课，如电工教研室的13门理论课结课，3门课程进行了期末考试；计算机6门课程结课，其中3门理论课已经进行了期末考试，考试平稳顺利。

体育部：进一步做好体育课程期末线上测试准备工作，根据《体育课程线上教学期末考核预案》要求，体育课程专项理论利用云班课进行测试，各项目组积极利用云班课课程圈、教学包等方式共享彼此教学资源及教学活动，制定线上测试注意事项，提出测试要求，确保线上测试工作顺利完成。

三、实践环节进展情况

安全工程学院按照 “2020年春季学期安全工程学院理论课程考核方案及实践课程教学预案”的要求，目前学院有1门校内实践课程《科研方法训练》、3门理论课程实验环节已经开课（《燃烧爆炸安全理论》、《工业通风与防尘》、《安全监测与监控》），任课教师按照提交的课程教学预案有序开展，教学过程进展顺利。理论课的实验部分采用钉钉视频直播、云班课视频资源等方式开展课程实验，其中视频直播过程中借助模拟软件开展线上实验，学生线上认真听课，互动良好；学生运用云班课完成提前录制的实验教学视频资源的学习，并将实验报告上传，学生都能积极参与。目前线上实验进展良好。

材料科学与工程学院第13周实践类课程9门，全部是理论课程内的参观实践、上机或实验。4门探索实践、2门上机按期进行；三门实验中，一门高分子专业《聚合物加工工程》实验课，两门材料专业的《现代材料研究方法》《金属学与热处理》实验如期进行。视频观看、讲解实验。《材料力学性能与物理性能》9-14周的课程提前到7-12周进行，已结课。老师们目前采用的授课方式：钉钉直播+云班课讨论、云班课+钉钉直播。

工程师学院进一步全面落实以学生为中心、学习成果导向的教育理念，在实践教学中强化实践教学线上实操演示教学，丰富实践教学资源，持续改进实践教学方法，不断丰富完善实践教学。会上强调，工程师学院教学工作以实践育人为主，全面加强课程思政工作，做好劳动教育与美育和实践课程的结合。工程训练、电工电子实习做好“停课不停学、停课不停教、停课不停练”，教师在做好前一阶段多个实操项目实习任务回收，总结经验，开出更多更好的线下实操项目。工程师学院的大学生创新思维训练、可控编程控制器及应用等通选课程正常进行，用好云班课等教学平台，以企业微信、QQ群“二平台”授课为辅，确保网络授课的顺利开展，大学生创新思维训练结合当前防疫形势，开展线上创客嘉年华，学生开展创新活动，思考如何更好抗击疫情。

化学工程学院本周有48门实验实践类课程开课，大部门的实验实践课已经开课。开课班级都已建立了云班课，开课教师已全部在云班课上传了课程教学方案。课程都已云班课为主要授课方式，同时依托微信、企业微信和各类仿真平台开展授课。学生对课堂布置任务能基本完成。所有学生都已加入云班课。

机械工程学院按照进程开展的实践环节通过加强工程软件的应用、利用仿真实验和文献资料查阅、视频演示等顺利开展。同时，本周开始在实习教学中增加聘请企业高级工程师为学生进行线上讲座。如在机械设计与制造等实践中，教师运用网络虚拟实验软件+现场录制的实验操作视频+个性化实验题目，使学生了解实验设备基本操作的基础上，通过与软件结合进行实验动手能力训练，培养了学生的工程意识，提高了学生数据的分析能力，学生收获较大。调查问卷了解实验课程是否起到提高学生动手能力和运用知识的作用，27%学生表示非常好，48%较好，作用不大仅占6%。

数理系：本周物理教学与实验中心继续进行线上仿真实验。本周进行的实验是“偏振光的观察与研究”。光的偏振是指光的振动方向不变，或电矢量末端在垂直于传播方向的平面上的轨迹呈椭圆或圆的现象。

信息工程学院按照前期的工作预案，各实验、实践教学都制定了详细可行的线上进行方案，实验正常开展中。对于如计算机专业软件类的实验，教师通过下发实验指导书，指导学生安装编程开发软件进行实验。对于与硬件相关的实验，任课老师找到了相关的仿真软件进行了实验，课前发布仿真实验视频及部分实物实验视频、实验指导书、实验要求，供学生预习，视难度情况，把实验拆解，如《数字电子技术》课程，把实验拆解为25个实验项目，包含15个验证性实验和10个设计性实验，课中采用雨课堂、视频会议等直播仿真软件如Multisim的基本操作和所有实验内容的讲解。

经济管理学院：所有实践类课程均在有序进行。实践类课程任课教师根据课程内容和性质均已制定在线教学方案，也与实习软件供应商进行了沟通，为学生提供电子版资料，为学生安排了每周实习任务，并在通过云班课进行实习中的问题答疑，方案具有可行性，进展顺利。较为特殊的会计手工模拟实训课程，目前教师已将实习教材全部扫描成了电子版资源，并为学生绘制了电子版的会计凭证、会计账簿等。从第13周开始实习工作已经顺利开展。

四、毕业设计

安全工程学院目前毕业设计（论文）研究工作已经到最后阶段，部分学生已经接近定稿，学生整体完成进度为60%~80%，个别学生已基本定稿，在安全工程学院教师工作群，提醒毕设指导教师进一步加强对学生毕设的指导和把关。在安全工程学院2020春毕业设计（论文）群，提醒学生学院暂定于第15周周一（5月25日）开始论文定稿查重，第16周开始论文答辩，督促学生把握好进度，及时与指导教师沟通并按要求认真完成论文。学生填写的第13周电子版工作日志经毕业设计（论文）指导教师审核通过，已于第13周周日由指导教师发送给教学秘书备案。

材料科学与工程学院学生都在导师的指导下正常进行毕设的相关工作。导师们通过微信群、钉钉视频会议等方式对学生进行第三章、第四章内容撰写、探讨实验方案、数据分析、实验记录整理、MS软件模拟计算指导、检查工作日志和论文撰写等方面的指导。

化学工程学院本周化学工程与工艺专业、应用化学专业相继开始毕业设计（论文）中期检查。全体毕设指导教师在抓疫情防控不减压的前提下，加强督促、细心指导，保证毕设质量，保障学生顺利完成毕业任务。会后每位指导教师向学院报告所指导学生毕设进展情况，学院将根据新的情况，进一步加强2020届毕业设计（论文）工作，保障今年的毕业生顺利毕业。

机械工程学院根据教务处《关于做好2020届本科毕业设计（论文）后期工作的通知》，通过腾讯会议，与学生工作协同进行，就毕业设计（论文）进一步明确了质量要求和进度安排，并回答了学生的提问，特别针对延期毕业学生，重点强调和督促学生按照进度要求，加强与指导教师联系与沟通，顺利完成毕业设计（论文）。

数理系：根据毕业设计进度安排，信息与计算科学161班毕业生毕业设计（论文）初稿修改工作进入收尾阶段。大部分毕业生已按照时间节点完成毕业设计（论文）工作。为了做好毕业设计（论文）最后阶段的工作，各位指导教师也充分发挥自身在相应领域的理论知识和实践能力，给与学生精准的指导，尽最大努力提高学生应用知识能力、技术拓展能力和创新能力，使学生适应技术的发展、生产力的发展和社会进步的要求。

外语系：毕业论文工作正在按照计划有序进行，学生正在撰写论文第三稿。指导教师按照要求对学生进行有针对性的指导，并在毕业论文管理系统里填写了毕业论文中期检查表。

信息工程学院对2020届的360份本科毕业论文（设计）进行了在线检查。组织毕设指导教师填写“信息工程学院毕业论文中期检查自查表”，经查，相比较往年，因疫情滞留在家的原因，没有学生间的互相比较，缺少面对面的督导交流，学生存在紧张感不强的情况，有少部分同学进度滞后，有极个别同学毕业设计态度不端正，存在教师与学生交流效率偏低的情况，各专业已经敦促各指导教师督促学生加紧。截止目前，各专业已经制定了线上答辩的方案。

经济管理学院本次毕业设计（论文）仍然按照计划有序进行，总体情况良好，教师自查主要对日志、文献翻译、初稿等环节的完成情况进行检查。指导教师能够遵循毕设整体进度安排，按照学院“指导老师每周和学生用视频指导论文至少一次”的要求，充分保证毕业论文质量，高标准完成毕设工作。从教师填写的自查报表情况看，绝大部分学生均按要求完成了相应工作，情况良好。

五、期中教学检查

材料科学与工程学院根据学校计划制定了材料学院的期中教学检查计划，11-13周各专业和学院进行了期中教学检查，及时总结了理论、实践课程运行，考试进行情况。举办了3场学时座谈会和1场任课老师线上考试交流会。

机械工程学院：及时制定和发布了《机械工程学院2019-2020学年春季学期期中教学检查方案》，成立教学质量监控小组，理论课教学运行情况、实践课教学情况、补考工作开展情况、毕业设计进展情况、同行评价、督导听课和学生线上座谈会等方面进行期中教学检查，13周组织各基层进行期中教学检查汇报。如制图教研室2020年5月14日下午，机械工程学院工程图学教研室全体老师在线上召开了本学期期中教学检查与经验分享交流会，特邀吴波老师参加。此次会议由工程图学教研室负责人丁乔老师主持。丁乔老师对“线上教学资源”、“线上教学活动”、“线上理论课、实践课”运行及哪些制图内容适合线上或线下教学的教师问卷调查做了详细的总结，为未来将教育技术与制图教学深度融合、开展更多线上线下混合式教学积累经验。随后教研室老师对期末线上考试的卷子分发方式、虚拟考场设置个数、每个考场考试学生数、监考老师人数、主观题阅卷方式等做了热烈讨论并达成一致意见。本学期制图教研室承担全校四门类工程图学课程，8位制图老师分工合作、全部参加期末试卷的主、客观题出题工作。

马克思主义学院：各教研室围绕理论课与实践课教学运行中的相关问题，如在线教学基本情况、答疑辅导情况、期末考核方案及听课查课情况进行了集体研讨。从整体听课情况看，老师们课前准备比较充分，能够比较好地运用云班课的各种活动形式和利用学堂在线的优质教学资源有效组织教学，同时采用多种方法加强师生互动，做好答疑辅导工作，如《原理》课老师每周会在轻直播的讨论中留有答疑时间，并开放微信、企业微信等多种形式供学生联系教师。教师也会在每次的测试后及时进行总结与分析，重点讲解学生掌握较为薄弱的部分；调整后的期末考核方案充分考虑了本学期在线教学的特点，主要采用材料分析题、论述题等主观题形式进行线上考核，考查学生运用所学理论分析问题和解决问题的能力。期中教学检查期间，任课教师已经按工作要求在云班课发布了期末考核方案、流程等相关指导说明；通过听课查课，老师们表示，在教学资源、教学方式方法、教学技术应用等方面收获颇丰、受益良多；《国情调研与实践》课程按照要求有序推进。任课教师均已建立云班课，并结合疫情防控新增了“抗疫专题”，同时将课程说明、实践指导、模板等在云班课发布，通过企业微信群、班级微信群或云班课轻直播等方式进行了说课、答疑和相关指导，并规定了作业上交时间。《思想道德修养与法律基础》本学期实践教学的主题为“在抗疫中学习”，要求学生结合课程所学，通过调研、分析、访谈等方式，认识和了解疫情防控时期的中国。学院5月16日召开党政联席会对教学工作进行部署，强调按照要求认真做好期中教学检查和总结等各项工作并按时提交相关材料。同时听取了各教研室本周线上教学情况汇报，了解线上教学工作开展情况、存在问题及困难，要求老师认真做好期末考核出题、组织等相关工作，并强调要加强学生思想品德和诚信教育。

经济管理学院：教学督导组、学院领导、系主任在11-13周内对本学期课程听课，教学督导组成员（王伟方、倪静、白瑷峥、梁慧媛、索晨霞、郝冰、）每人听课3门（次），学院领导、系主任每人听课2门（次）。听课反馈来看，任课教师均能熟练地把控在线教学方式，在设计在线课堂、提供学习资源、丰富班课活动、提高学生参与率、布置学生任务等方面都付出了努力，利用云班课进行头脑风暴、个人及小组任务、在线测试、投票问卷、线上讨论等，充分开展教学互动，能够做到以提升学生学习能力、学习效果为目的，注重互动效果。

人文社科学院：期中教学检查工作也有序开展。一是对毕业论文进度的调查，学院专门设计问卷，对全院200多名毕业生进行调查，从调查结果看，大部分学生完成了3稿及以上的修改工作，仍有部分毕业生论文进展状况不好，学院也已采取措施。对进展缓慢的学生，对学生、指导老师深入了解情况，并以学院抽查、评阅老师提前预审等方式促进论文进展，确保毕业生能顺利参加答辩、顺利完成学业。二是对URT项目进展情况的调查，学院所有指导URT项目的老师均完成答题。

教务处

2020年5月20日