2020年春季学期在线课程教学检查情况通报

第十五周

5月25日至5月30日，学校领导、处级领导干部和同行教师通过登录云教学管理平台查阅教学资料、检查教学活动，及在线听课，对我校第15教学周在线课程的日常教学情况进行了检查，在线课程教学总体情况良好，教学秩序井然有序。

结合学校领导干部和同行教师的在线课程教学效果评价表的反馈信息，现通报有关情况如下：

1.评教次数汇总

分院系评教次数汇总：

2.评教反馈的基本情况

第15周线上教学检查的44门次课程反馈情况如下：

（1）该课程是否上传了教学大纲

（2）该课程是否上传了网上授课方案

（3）该课程是否上传了学生自学指导手册

(4)该课程是否上传了课程教学课件（PPT）

（5）该课程是否上传了课后复习作业

（6）该课程线上教学资源充实，内容丰富，能够满足学生学习需求

（7）该课程引入国内外知名在线教学资源，与自建教学资源形成有效地互补

（8）该课程线上教学要求明确，学习任务及进度安排合理、适当

（9）该课程教学内容得当，能准确把握课程重点和难点，有效支持课程目标

（10）该课程教学设计合理，能有效利用在线资源开展答疑/讨论、头脑风暴、投票/问卷等教学活动

（11）该课程注重形成性评价，定期开展阶段性测试或评价活动

（12）该课程活跃度高，学生出勤率高，资源查阅率高，教学活动参与度好

（13）直播设备正常，画面清晰、声音流畅、音视频传输效果好（非直播课程可选“无法评价”）

（14）直播中教师教态端庄，举止得体，不发表与教学无关或有悖社会主义核心价值观的言论（非直播课程可选“无法评价”）

3．评教反映的主要优点与问题

（1）课堂评价为认可并建议推广的教师名单

化学工程学院：

戚传松老师的《物理化学A（I）》课程，讲解清楚，思路清晰，由浅入深，通俗易懂。

马磊老师的《有机化学B》课程，上传资料丰富，重点知识介绍清晰。

机械工程学院：

郭炜老师的《机械工程基础》课程，课程目标明确，讲解清晰。

张建军老师的《机械工程基础》课程，课程活动较多，有重点。能根据作业情况做出总结和反馈，做出视频，让学生反复观看。

信息工程学院：

王芳老师的《python程序设计及应用》课程，线上课堂师生互动较好。

数理系：

董晓燕老师的《高等数学A(I I)》课程，整体教学过程完整，执行到位。

游煦老师的《高等数学(AII)》课程，课前上传授课课件和讲解视频，课中在线讲解能时时关注学生动态，课后及时补充练习资料，教学效果好。

吕素叶老师的《大学物理实验I》课程，老师仪态端庄优雅，讲解清晰有条理，指导学生耐心细致。

王若鹏老师的《概率论与数理统计A》课程，教师讲解清晰，重点突出。

王颖老师的《概率论与数理统计A》课程，教师补充的知识点微课录课资源丰富，给学生课下学习提供帮助。

安全工程学院：

高建村老师的《职业危害与防护》课程，课程资源丰富，各项活动较为充分的考察了学生各项能力。

宋冰雪老师的《安全系统工程》课程，该线上课程每次课都有教学设计和相应的教材PPT，有老师的录课讲解，配合课中以及课后作业，效果很好。

（2）应关注和及时对照的问题汇总

环191-193班的《有机化学B》课程，由于线上教学过程中学生的理解程度不易把控，建议加大测试强度可能会有一定效果。

安181班的《安全系统工程》课程，时间安排不够严谨，课程内容提前不足30分钟上传，学生课前复习不充分。建议以后提前上传，给学生充足时间学习，上课讨论。

材181-183班的《物理化学A（II）》课程，课讲的太快，建议适当降低课程容量，课下通过多种方式与同学们交流。

英171班的《英国文学史及作品选读》课程，建议通过增加互动检查学生的学习效果。

储环能19-2B班的《大学英语读写译II》课程，建议可针对录屏内容课上进行提问，以检查学生掌握的情况。

机械类194班的《大学物理（一）》课程，互动效果有待提高。

能动192班的《大学物理（I）》课程，建议加强互动。

安182班的《职业危害与防护》课程，建议增加教师授课视频或音频。