张晓明，男，汉族，中共党员，1968年生，工学博士，教授，硕士生导师，从事一线教学27年，北京市高校教学名师，北京市优秀共产党员，北京市高校继续教育高水平教学团队“网络应用技术”负责人，北京市优质本科课程“计算机网络”负责人。现任大发dafa888手机经典版信息工程学院计算机系主任，计算机科学与技术国家级一流本科专业建设点负责人，数据科学与大数据技术北京市级一流本科专业建设点负责人。主讲《计算机网络》《大数据技术及应用开发》《大数据专业导论》等课程，主编教材10部，其中《计算机网络教程（第2版）》荣获北京市优质本科教材（重点）。从教二十余年，在一线教师平凡的岗位上，张晓明始终如一、笃行不怠，用真挚热情感染着每一位学生，以扎实素养深耕着名为青春的土地，与学生同成长，与学校共发展。

坚持立德树人，胸怀大爱，做学生成长的“大先生”

作为一名教师党员，我坚守教学一线，把“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题认真落实到教育当中。面对众多学生，我始终秉持“育人先育心”，因人施策。我曾带领寒门学子做科研，增其才干、克其自卑，使这名同学在本科毕业时能以研究生同等待遇被知名公司破格录用。对于个性较强的学生，我采取多种方法让他们能够更快融入项目团队，成为技术骨干。面对退学边缘的学生，我常谈理想、多找优点、联合救助，最终该生不但成绩上升，而且发表了SCI论文，成功申请到国外著名大学深造，实现了人生一次华丽逆袭。在贵州排土场灾害监测预警项目中，我带领学生下到多个偏远的矿山调研和配置系统，尽管任务艰巨，山路崎岖，但项目组克服了诸多困难，圆满完成了任务。成功之余，我和学生更深刻体会到了价值所向，那就是要真正把国家的困难放在眼里，把人民的需要放在心上。项目组就是要扎根在祖国大地上，才能开出最美的花，结出丰硕的果。

坚持追求卓越，争创一流，做工程教育改革的“排头兵”

我立足高质量人才培养要求，注重真抓实干、勇于开拓，带领计算机系全体老师，打破传统的“3+1”模式，设计了“企业学习四年不断线”教育模式和课程体系，实现了从专业认知、兴趣驱动、创新设计到系统实现的螺旋式上升学习过程，解决了应用型高校典型的校企合作时长和质量共存问题，教育教学改革成果受到了国内众多高校的肯定，获得了北京市教学成果一等奖。

我坚持教育教学质量“十年如一日”，带领计算机专业顺利通过国家工程教育专业认证，进入全球工程教育“第一方阵”。围绕新工科人才培养目标，我不断探索大数据产业学院建设空间，创新设计“智能+”课程方向，构造大数据技术全生命周期的专业课程特色。与法国EFREI工程师学院共建中法工程师班，设计实现了“国际化培养四年不断线”和本硕一体化模式。推动2个专业建设水平稳步提升，使学校计算机和大数据2个专业分别获批国家级和北京市一流本科专业建设点。

我坚持“名师名课名教材”理念，突出工程能力培养，独立编著10部教材和1部专著。几年来，为北京市计算机教育研究分会和全国高校教师培训活动传授工程教育改革经验，开展一流专业专题交流和报告10余场，得到广泛称赞。先后获评北京市重点优质本科教材、北京市优质本科课程、北京市高校教学名师奖以及北京市高等教育学会优秀工作者等奖项荣誉。

坚守教育初心，甘于奉献，做勇于担当的“先锋者”

我坚守教师本分，兢兢业业，时刻牢记共产党员这个第一身份，在各项工作中积极发挥好党员先锋模范作用。作为任课教师，我坚守“以学生为中心”教育理念，曾经为了28名转入专业的学生，主动把自己的课程调整到周末，解决了学生们的选课问题。在新冠疫情期间，为了满足计算机网络课群上百名学生的线上学习需要，我连续10余天在实验室加班，制作了一百多个教学视频和在线测验题，创新设计了线上线下混合式教学模式和数字资源。作为2个专业的责任教授，我负责统招计算机和大数据2个专业、“中法班”和“致远班”2个学校实验班以及计算机专升本教学，分类制订5套培养方案，带头开展国内外调研分析与论证，打通本科到硕士和专科的能力渠道。作为系主任，每当遇到系里出现突发情况，我主动担任“救火队长”，带头承担任务，成为“困难终结者”。

2022年12月，北京疫情肆虐，我不顾疲劳与病情，倾心指导青年教师参加教学比赛，最终1名教师在校级教学基本功竞赛中荣获二等奖，2名教师在北京市高校计算机教学片段竞赛中双双荣获一等奖，所在的计算机系也进一步凝聚了正能量，营造出互帮互促争先锋、人人出彩共发展的良好氛围，先后荣获学校先进党组织和师德先进集体称号，多名青年教师快速成长为学术和管理骨干。

将初心落于行动，把使命担在肩膀。未来，我将继续用实际行动诠释为人为事为学的“大先生”内涵，在成为“四有好老师”“四个引路人”的道路上不断奋进，书写北石化教师的精彩篇章。

来源：信息工程学院、党委宣传部