构建具有特色的物流专业课程体系是特色专业的关键环节。

物流管理专业课程设计思路

1、一条主线（综合素质与物流管理能力培养）。包括过硬的思想政治素质和文化业务素质以及身心素质；同时培养学生具有扎实的从事采购、仓储、运输、配送等物流业务环节操作和执行能力，以及物流系统规划、设计与物流管理能力。

2、 “两个体系”（理论教学体系和实践教学体系）。强化理论教学体系在能力目标中的服务作用，在理论教学中让学生学到物流管理基本理论和基本知识,受到物流管理方法和能力方面的基本训练,具有操作、实施物流方案和分析解决物流问题的能力。强化实践性教学环节，切实将实践性教学贯彻到课程实践、专门实践和综合实践这一全方位实践体系中去。充分体现我校应用型本科 “专才”教育特色,培养实用操作层面的技术型人才。

3、“三大结构”（ 素质结构、知识结构和能力结构）。以物流管理专业人才需求和要求为根本出发点，构架能力结构、知识结构和素质结构关联框架，贯彻到培养方案中去。

4、“四个能力”（物流业务实操能力、物流管理能力、物流系统分析与设计能力、供应链系统分析能力）。以培养目标为依托，因材施教，突出能力培养。

5、“宽”与“深”相结合。厚基础，“宽”口径，着力培养社会经济发展及世界城市建设对于国际物流、区域物流、空港物流、应急物流、绿色物流等方面的物流与供应链管理复合型应用型人才；但同时突出特色与细分优势，在航空物流、绿色物流、能源化工物流领域突出专业优势，在细分行业深耕精植。