抓住机遇，求真务实，促进学校本科教学持续健康发展

学校召开2004年教学工作会议

10月19日下午，为期两天的2004年教学工作会议在学校综合楼报告厅召开。党委书记牛继升、院长佟泽民等全体校领导出席了会议。会议由牛继升书记主持。全校的中层干部、教学单位全体教职工、机关和教辅单位骨干成员参加了会议，

佟泽民院长在会上做了《抓住机遇，求真务实，促进学校本科教学持续健康发展》的主题报告。在报告中，佟院长首先分析了目前高等教育的现状和我校面临的形势。由于教育体制的改革以及连续几年的扩招和办学条件的迅速改善，我国高等教育的办学规模实现了跨越式的发展。我校的办学规模也从1998年的2200多人，增加到今年的6800多人，教学条件得到了较大的提升。但我们同时也应该清醒地认识到：高等教育的这种跨越式发展打破了原有的格局，使得学校内部的办学理念、办学定位、办学模式发生了深刻的变化；同时，今后若干年高等教育在本科教育方面，整体规模将处于一个适度增长的时期。我们将面临众多高校在人才培养、师资队伍和科研实力、教学条件等全方位的竞争和挑战。此外，学校面临着明年的教育部本科教学水平评估和申报硕士学位授权单位这些重大挑战，因此我们一定要有忧患意识。

之后，佟院长对近年来学校本科教育教学工作进行了回顾。他说，近年来，学校积极开展适应首都经济和行业发展的重点专业建设，积极探索和构建创新人才培养模式，加强教学基本建设，使得学校的教育教学质量有了长足的发展，获得了社会的认可。

最后，佟院长对今后一个阶段，本科教育教学工作需要集中解决的问题进行了阐述。他表示，学校的教学工作取得了不小的进步，但作为一个办学历史积淀还不深厚的年轻学校，我校还处在一个向上攀登的奋斗时期，因此需要不懈努力发展。他指出了学校今后教学基本建设的七大重点：第一，进一步落实学校办学定位与指导思想，强化学科专业建设；第二，课程建设是教学基本建设的重点环节；第三，教学改革是教学基本建设的有效推进形式；第四，实践教学基地建设是教学基本建设的特殊重要环节；第五，教学队伍建设是教学基本建设的重要组成部分，师德与教风建设是学风建设的基础；第六，加强教学管理制度的建设是教学基本建设的保证；第七，建立健全教学质量保障体系。

会上，郭文莉副院长做了教学建设工作报告。在报告中，她提出了学校今后教学建设的五大主题。第一，紧密围绕学科专业群的建设，铸造特色和优势专业。要具体分析各个学科的优势，建造特色品牌专业，科学有效地定期进行专业评估工作。第二，以课程建设为核心，教学改革为动力，全面提高教学质量。要通过制定科学的培养方案，构建高素质应用型人才培养的课程体系；充分发挥精品课程的示范作用，推动合格课程建设；高度重视“两课”建设；加强计算机系列课程建设，提高学生的应用能力；加强英语教学建设与改革，提高学生的英语应用能力。第三，建立完善的实践教学体系，突出学生创新意识和工程实践能力的培养。第四，加强师德建设，带动学校的教风、学风和校风的建设。要加强教风师德建设；严把主讲教师关，完善课程负责人制；把教学质量作为教师考核的重要标准；加强教师业务学习，促使教师提高教学水平；要因材施教，做到教活与活教；教学管理部门要按照教师教学规程对教学过程和教学环节加强管理和监控。第五，教学以学生为本，加强学风建设。要将“以学生为本”和“因材施教”的理念落到实处；重视我校大学生师德工作；加强考试改革，严格考试纪律。

最后，牛继升书记对当天的大会进行了小结，并对第二天的会议安排作了部署，他要求，各单位要组织人员认真讨论佟院长和郭副院长作的工作报告，进一步统一思想，为把学校的本科教学工作推向一个新阶段，为学校的健康持续发展，为以良好的面貌与状态迎接明年的教育部本科教学水平评估，奠定扎实的基础。（宣传部）