在全党全国上下深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，为迎接新一轮本科教育教学审核评估工作，推动学校教育教学高质量发展，全面提高本科人才培养质量，6月2日下午，学校召开本科教育教学审核评估工作启动会。全体校领导、全体处级干部、校级教学督导、基层教学组织骨干岗位教师和基层教学组织负责人，教务处全体人员，二级院（部）综合办公室主任、教学秘书等在主会场出席本次会议，其他教师分别在二级院（部）分会场参加线上会议。会议由党委副书记雷京主持。

会议首先特邀请全国高校质量保障机构联盟副秘书长、教育部审核评估专家、常熟理工学院质量管理处处长黄文祥教授作线上专题辅导报告。黄文祥教授从提高站位和认识高度、把握方案与指标精髓、组织评建及改进要点三个方面，详细阐释了参加审核评估的目的和面对审核评估应有的态度，梳理了新一轮审核评估的导向、内涵、类型、方法和功能等五大变化，从“三全育人”、“应用型”、“质量文化”等方面提炼了新一轮审核评估的审核重点。黄文祥教授还结合常熟理工学院接受教育部新一轮审核评估试点工作的经验，就做好顶层设计、建立健全组织架构、明确评估工作任务等内容，从职能部门领导、二级学院领导、教师（专业负责人）、学生等维度，详尽阐释了全员评建的内涵；并就职能部门和二级学院如何高质量高效率开展自查自建工作等给予了详细指导。报告还围绕审核评估程序从学校申请、自评自建、线上评估、入校评估的关键四步进行了详尽说明，为我校迎评促建工作提供了具有很强实操性的方法指导。

主管教学副院长陈家庆教授从评估背景与指导思想、评估范围与审核重点、迎评机构与工作职责、进程安排与时间节点等四大方面，详细解读了《大发dafa888手机经典版本科教育教学审核评估工作方案》，对学校本科教育教学审核评估工作进行了任务分工和安排部署。

院长罗学科教授做了题为“以评促建 以评促强 全力提升应用型人才培养质量”的动员讲话。罗院长在回顾学校评估历史的基础上，梳理了2006年以来学校围绕高水平应用型大学建设探索与实践方面取得的成绩，并客观分析了在高等教育外部环境发生巨大变化的情况下，对标新一轮审核评估的新标准和新要求，学校本科教育教学工作中还存在一些需要改进和完善的问题。他指出：学校在围绕产业链、创新链进行专业设置和管理上，专业布局与服务首都"四个中心"功能定位和高精尖产业发展的契合度仍有待提高，“地方性”“应用型”特色仍不够突出；课程建设现状与金课建设要求的差距还较大；教材建设还亟待加强；实践基地建设进展比较慢，学生对实习的满意度较低；教育数字化和智慧校园建设还相对滞后等。为此，罗院长提出要统筹安排，高水平地做好学校评估评建工作，要求做到“五个明确”“三个一致”：一是要思想上明确认识，解决“为什么”的问题，做到“认识一致”；二是要明确任务书，解决“做什么”的问题，做到“行动一致”；三是要明确路线图，解决“怎么做”的问题，做到“口径一致”；四是要明确时间表，解决“何时做”的问题；五是要明确责任人，解决“谁去做”的问题。最后，罗学科院长鼓励全校师生要坚定信心，在“为党育人、为国育才”的道路上坚守初心和梦想。

雷京主持会议

各分会场照片

新一轮本科教育教学审核评估是对学校整体办学实力、办学水平、办学特色和办学影响力的一次大检阅、大展示，也是学校深化教育教学改革，提升人才培养质量的又一次重大机遇。学校全体师生将贯彻落实会议精神，加快构建“三全育人”新格局，进一步完善教学质量保障体系，以更饱满的热情推动学校本科教育教学向高质量发展。

作者：华灵燕 / 摄影：张世英 / 编辑：朱昶安     审核：李林琳     来源：教务处