为大力弘扬教育家精神，进一步提升教职工思想政治素质和人文素养，铸牢师德师风根基，落实立德树人的根本任务，根据年度教师培训计划和新入职教师培训安排，教师工作部、教师发展中心组织我校24名教师于7月17日至7月23日赴山东济宁市开展教师职业发展之人文素质提升专题研修。

研修班内容以习近平总书记关于师德师风建设重要论述经典原著为教材，研修形式包含专家讲座、经典诵读、现场游学、分组研讨。

在开班仪式上，教育部原国家副总督学、中国教育学会常务副会长郭振有，国家教育行政学院教授、国际儒学联合会副会长于建福出席开班仪式并作开班学术报告。

郭振有以其丰富的教育阅历和浓厚的教育情怀，作题为《弘扬教育家精神 赋能强国良师》的开班报告，全面深刻地解读了教育家精神提出的背景和丰富内涵，殷切期望新时代的教师要努力提升政治素养、道德素养、专业素养，要传承经典、修身养性、提高技能、为国育才。

于建福以其深厚的学术功底和独到的视角，讲述了新中国教育理论开拓者、中国教育哲学学科建设主要奠基人黄济先生的践行教育家精神的光辉人生，阐释其丰富的教育理念和可贵的教育家精神品质，启迪教师如何在新时代背景下，涵养中国特有教育家精神，打造好教师发展专业化之路。

专家讲座环节，清华大学教育研究院院长石中英作题为《中国的传统师道与教育家精神》报告，深度解读了教育家精神与习近平总书记对于教师重要论述的关系。定州市委副书记赵红亮、人民教育出版社党委委员刘立德、曲阜师范大学原党委书记戚万学教授、华东师范大学高德胜教授分别作了弘扬教育家精神主旨报告。

在现场游学环节，研修班学员参观了中国教师博物馆，在尼山祭孔习礼，游学尼山孔庙和尼山书院，寻访周公孔颜圣迹等。近距离感悟孔子的学识、教育思想以及孔子为实现自己的理想而不懈追求的执著精神。

在分组研讨和经典诵读阶段，学员们通过重识经典和交流学习心得，进一步加深了对教育家精神的理解和认识。大家纷纷表示：孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。孔子提出的 “有教无类”“因材施教”“教学相长”“知行合一”“诲人不倦”等。绵延至今，依然鲜活激励着广大教育工作者，积极投身新时代教育事业，全面落实立德树人根本任务。孔子的以身作则、身体力行，以高尚的人格感化人，值得每一位老师学习。

此次研修内容丰富，形式多样，深度解读党的二十大报告和习近平总书记文化思想，把握中国特有教育家精神的深刻内涵与传承发展之道，感受中华优秀传统文化魅力及师道文化传承，介绍推进经典文化育人兴校的思路与举措。通过研修将进一步激发我校教师热爱教育、理解教育，做好教育家精神的传播者和实践者，把教育家精神内化为教书育人能力、教育教学方法，坚守为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力成为“四有好老师”和为学为事为人的“大先生”，以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

作者：富 威 / 摄影：徐硕远 / 编辑：王莉鑫   审核：李林琳   来源：教师工作部